Penelitian yang dilakukan oleh guru bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan perkembangan siswa. Guru sering melakukan penelitian tindakan kelas (PTK), studi kasus, atau eksperimen untuk mengeksplorasi metode pengajaran yang lebih efektif, mengidentifikasi tantangan dalam pembelajaran, dan merancang solusi inovatif. Penelitian ini tidak hanya mendalami aspek akademis, tetapi juga mengkaji faktor sosial, emosional, dan psikologis yang mempengaruhi perkembangan siswa. Dengan penelitian ini, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik, meningkatkan keterlibatan siswa, serta mendorong kreativitas dan inovasi dalam pendidikan.