Ukur Dampak Program, Sekolah Guru Indonesia Laksanakan Monitoring dan Evaluasi SGI Master Teacher

 

Gorontalo – Memastikan program berjalan sesuai tujuan sekaligus mengukur dampak yang telah dirasakan di daerah, Sekolah Guru Indonesia (SGI) menghelat Monitoring dan Evaluasi (Monev) SGI Master Teacher di Kabupaten Boalemo, Gorontalo, Sulawesi.

 

Utari Gusti, Tim Program SGI, menjelaskan bahwa monitoring dan evaluasi adalah sarana pembelajaran bersama, sehingga kegiatan terebut bukan mencari kekurangan  tetapi untuk menggali potensi perbaikan agar program semakin baik. Ia menambahkan jika evaluasi menjadi penting guna memastikan SGI tetap relevan dan bermanfaat, bukan hanya bagi guru, tetapi juga siswa dan masyarakat.

 

Menurut Utari, Monev SGI Master Teacher bertujuan memonitoring performa fasilitator program, memonitoring proses pembinaan PM, memonitoring pelaksanaan lokakarya sekaligus  megevaluasi program SGI yang sedang berjalan. Selain itu, Utari menuturkan, di Monev SGI Master Teacher turut dilaksanakan Focus Group Discussion (FGD) sebagai tindak lanjut program SGI.

 

 

Kegiatan ini, kata Utari, menjadi ikhtiar SGI dalam meningkatkan KolaborAksi demi pendidikan lebih berdampak dan membangun pendidikan berkualitas lewat penguatan  pendampingan guru di daerah. Ia berharap Monev SGI Master Teacher bisa menguatkan semangat guru meningkatkan kualitas layanan pendidikan terbaik untuk para peserta didik dan masyarakat.

Facebook
Twitter
LinkedIn

News

Related News

Program SGI Angkatan 51 di Tanah Minang

Kemenag Bandung Barat & Great Edunesia Bersinergi, Guru Madrasah Kini Punya peluang peningkatan kompetensi!

SGI Gelar Studium Generale Nasional: Siapkan Pendidik Bangun Generasi Pemimpin Menuju Indonesia Emas 2045

Peluncuran Nusantara Grow: Meningkatkan Kompetensi Guru Indonesia melalui Kolaborasi Global dan Lokal

Sekolah Guru Indonesia Hadir Pada Ajang Internasional Global Educator Award (GEA) dan Great Teacher Summit (GTS) 2025 di Malaysia

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *